Wymagania programowe

Kształcone wiadomości i umiejętności ucznia:

• poprawne nazywanie podzespołów komputera,

• poprawne nazywanie różnych rodzajów komputerów,

• bezpieczne korzystanie z komputera,

• posługiwanie się myszką i klawiaturą,

• uruchamianie komputera z odpowiednim systemem operacyjnym,

• poprawne zamykanie komputera,

• uruchamianie płyty CD,

• uruchamianie wybranego programu z dysku komputera,

• tworzenie, nazywanie i usuwanie folderów na Pulpicie komputera,

• porządkowanie ikon na Pulpicie,

• zapisywanie plików na dysku komputera,

• otwieranie, edytowanie i usuwanie plików z dysku komputera,

• kopiowanie i wklejanie tekstu oraz zdjęć,

• posługiwanie się narzędziami edytora graficznego (wstawianie tekstu, rysowanie przy użyciu narzędzi aplikacji),

• podstawowa obsługa wybranej przeglądarki internetowej (włączenie, wpisanie podanego adresu w pasku adresu, otwieranie i zamykanie kart przeglądarki),

• wyszukiwanie prostych informacji w Internecie,

• logowanie się na poczcie elektronicznej,

• wysyłanie maili do osób zapisanych w książce adresowej,

• przeglądanie prezentacji multimedialnych,

• tworzenie animacji komputerowych,

• tworzenie obiektów trójwymiarowych w edytorze grafiki 3D,

• tworzenie filmów i prezentacji multimedialnych złożonych ze zdjęć.

Na ocenę WSPANIALE:

Uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrze. Dodatkowo wykazuje się wysokim stopniem samodzielności poznawczej, która pozwala na pracę oraz rozwijanie swoich zainteresowań związanych z różnymi programami i systemami operacyjnymi. Chętnie wykonuje nieobowiązkowe zadania dodatkowe oraz uczestniczy w wewnętrznych i zewnętrznych konkursach informatycznych.

Na ocenę BARDZO DOBRZE:

Uczeń opanował wszystkie poznane wiadmości i umiejętności w stopniu niewymagającym ingerencji ze strony nauczyciela. Samodzielnie wykonuje powierzone zadania. Cechuje go aktywna postawa. Systematycznie odrabia zadania domowe (maksymalnie 2 braki zadań na semestr).

Na ocenę DOBRZE:

Uczeń opanował wszystkie poznane wiadomości i umiejętności, czasami wymaga jednak drobnej pomocy ze strony nauczyciela. Większość zadań na lekcjach wykonuje samodzielnie. Sporadycznie zdarza się u niego brak zadania domowego (maksymalnie 4 braki zadania na semestr).

Na ocenę ŁADNIE:

Uczeń opanował większość poznanych wiadomości i umiejętności. Wymaga jednak dużej pomocy ze strony nauczyciela. Ma trudności z samodzielnym wykonaniem zadanego ćwiczenia. Często nie odrabia zadania domowego (maksymalnie 6 braków zadania na semestr)

Na ocenę POSTARAJ SIĘ:

Uczeń opanował część poznanych wiadomości i umiejętności. Wymaga stałej pomocy ze strony nauczyciela. Nie potrafi samodzielnie wykonać zadanego ćwiczenia. Często nie odrabia zadania domowego (maksymalnie 6 braków zadania na semestr).

Na ocenę POMYŚL:

Uczeń nie opanował wymaganych wiadomości i umiejętności. Pomimo stałej pomocy nauczyciela, nie potrafi wykonać prostych ćwiczeń. Nie odrabia zadań domowych.

Kształcone wiadomości i umiejętności:

• poprawne nazywanie podzespołów komputera,

• poprawne nazywanie różnych rodzajów komputerów,

• bezpieczne korzystanie z komputera,

• posługiwanie się myszką i klawiaturą,

• uruchamianie komputera z odpowiednim systemem operacyjnym,

• poprawne zamykanie komputera,

• uruchamianie płyty CD,

• tworzenie, nazywanie i usuwanie folderów na Pulpicie komputera,

• porządkowanie ikon na Pulpicie,

• zapisywanie plików na dysku komputera,

• otwieranie, edytowanie i usuwanie plików z dysku komputera,

• kopiowanie i wklejanie tekstu oraz zdjęć,

• posługiwanie się edytorem tekstowym:

• zmiana rozmiaru, koloru i kroju czcionki,

• wyrównywanie tekstu,

• tworzenie wypunktowanej i numerowanej listy,

• wstawianie obrazu do tekstu,

• wstawianie autokształtów do tekstu,

• wstawianie symboli do tekstu,

• posługiwanie się narzędziami edytora graficznego:

• wstawianie tekstu do obrazu,

• zmiana rozmiaru, koloru i kroju czcionki,

• zaznaczanie, kopiowanie, wklejanie i usuwanie fragmentów obrazu,

• powiększanie i zmniejszanie fragmentów obrazu,

• zmiana położenia elementów obrazu,

• rysowanie z użyciem narzędzi aplikacji,

• podstawowa obsługa wybranej przeglądarki internetowej (włączenie, wpisanie podanego adresu w pasku adresu, otwieranie i zamykanie kart przeglądarki),

• logowanie się na poczcie elektronicznej,

• zapisywanie poleceń w środowisku programistycznym,

• tworzenie rysunków za pomocą środowiska programistycznego,

• wysyłanie maili (z załącznikami) do osób zapisanych w książce adresowej,

• wyszukiwanie informacji w Internecie,

• przeglądanie prezentacji multimedialnych,

• tworzenie animacji komputerowych,

• tworzenie obiektów trójwymiarowych w edytorze grafiki 3D,

• tworzenie filmów i prezentacji multimedialnych złożonych ze zdjęć.

Na ocenę WSPANIALE:

Uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrze. Dodatkowo wykazuje się wysokim stopniem samodzielności poznawczej, która pozwala na pracę oraz rozwijanie swoich zainteresowań związanych z różnymi programami i systemami operacyjnymi. Chętnie wykonuje nieobowiązkowe zadania dodatkowe oraz uczestniczy w wewnętrznych i zewnętrznych konkursach informatycznych.

Na ocenę BARDZO DOBRZE:

Uczeń posiadł wszystkie wiadmości i umiejętności w stopniu niewymagającym ingerencji ze strony nauczyciela. Samodzielnie wykonuje powierzone zadania. Cechuje go aktywna postawa. Systematycznie odrabia zadania domowe (maksymalnie 2 braki zadania na semestr).

Na ocenę DOBRZE:

Uczeń posiadł wszystkie wiadomości i umiejętności, czasami wymaga jednak drobnej pomocy ze strony nauczyciela. Większość zadań na lekcjach wykonuje samodzielnie. Sporadycznie zdarza się u niego brak zadania domowego (maksymalnie 4 braki zadania na semestr).

Na ocenę ŁADNIE:

Uczeń posiadł większość wiadomości i umiejętności. Wymaga dużej pomocy nauczyciela. Ma trudności z samodzielnym wykonaniem zadanego ćwiczenia. Często nie odrabia zadania domowego (maksymalnie 6 braków zadania na semestr)

Na ocenę POSTARAJ SIĘ:

Uczeń posiadł część wiadomości i umiejętności. Wymaga stałej pomocy nauczyciela. Nie potrafi samodzielnie wykonać zadanego ćwiczenia. Często nie odrobia zadania domowego (maksymalnie 6 braków zadania na semestr).

Na ocenę POMYŚL:

Uczeń nie posiadł wymaganych wiadomości i umiejętności. Pomimo stałej pomocy nauczyciela, nie potrafi wykonać prostych ćwiczeń. Nie odrabia zadań domowych.

Kształcone wiadomości i umiejętności:

• poprawne nazywanie podzespołów komputera,

• poprawne nazywanie różnych rodzajów komputerów,

• bezpieczne korzystanie z komputera,

• posługiwanie się myszką i klawiaturą,

• uruchamianie komputera z odpowiednim systemem operacyjnym,

• poprawne zamykanie komputera,

• uruchamianie płyty CD,

• tworzenie, nazywanie i usuwanie folderów na Pulpicie komputera,

• porządkowanie ikon na Pulpicie,

• zapisywanie plików na dysku komputera,

• otwieranie, edytowanie i usuwanie plików z dysku komputera,

• kopiowanie i wklejanie tekstu oraz zdjęć,

• posługiwanie się edytorem tekstowym:

• zmiana rozmiaru, koloru i kroju czcionki,

• wyrównywanie tekstu,

• tworzenie wypunktowanej i numerowanej listy,

• wstawianie obrazu do tekstu,

• wstawianie autokształtów do tekstu,

• wstawianie symboli do tekstu,

• posługiwanie się narzędziami edytora graficznego:

• wstawianie tekstu do obrazu,

• zmiana rozmiaru, koloru i kroju czcionki,

• zaznaczanie, kopiowanie, wklejanie i usuwanie fragmentów obrazu,

• powiększanie i zmniejszanie fragmentów obrazu,

• zmiana położenia elementów obrazu,

• rysowanie z użyciem narzędzi aplikacji,

• podstawowa obsługa wybranej przeglądarki internetowej (włączenie, wpisanie podanego adresu w pasku adresu, otwieranie i zamykanie kart przeglądarki),

• logowanie się na poczcie elektronicznej,

• zapisywanie poleceń w środowisku programistycznym,

• tworzenie rysunków za pomocą środowiska programistycznego,

• wysyłanie maili (z załącznikami) do osób zapisanych w książce adresowej,

• wyszukiwanie informacji i grafik w internecie,

• przeglądanie prezentacji multimedialnych,

• tworzenie animacji komputerowych,

• tworzenie obiektów trójwymiarowych w edytorze grafiki 3D,

• tworzenie filmów i prezentacji multimedialnych złożonych ze zdjęć.

Na ocenę WSPANIALE:

Uczeń spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrze. Dodatkowo wykazuje się wysokim stopniem samodzielności poznawczej, która pozwala na pracę oraz rozwijanie swoich zainteresowań związanych z różnymi programami i systemami operacyjnymi. Chętnie wykonuje nieobowiązkowe zadania dodatkowe oraz uczestniczy w wewnętrznych i zewnętrznych konkursach informatycznych.

Na ocenę BARDZO DOBRZE:

Uczeń posiadł wszystkie wiadmości i umiejętności w stopniu niewymagającym ingerencji ze strony nauczyciela. Samodzielnie wykonuje powierzone zadania. Cechuje go aktywna postawa. Systematycznie odrabia zadania domowe (maksymalnie 2 braki zadania na semestr).

Na ocenę DOBRZE:

Uczeń posiadł wszystkie wiadomości i umiejętności, czasami wymaga jednak drobnej pomocy ze strony nauczyciela. Większość zadań na lekcjach wykonuje samodzielnie. Sporadycznie zdarza się u niego brak zadania domowego (maksymalnie 4 braki zadania na semestr).

Na ocenę ŁADNIE:

Uczeń posiadł większość wiadomości i umiejętności. Wymaga dużej pomocy nauczyciela. Ma trudności z samodzielnym wykonaniem zadanego ćwiczenia. Często nie odrabia zadania domowego (maksymalnie 6 braków zadania na semestr)

Na ocenę POSTARAJ SIĘ:

Uczeń posiadł część wiadomości i umiejętności. Wymaga stałej pomocy nauczyciela. Nie potrafi samodzielnie wykonać zadanego ćwiczenia. Często nie odrobia zadania domowego (maksymalnie 6 braków zadania na semestr).

Na ocenę POMYŚL:

Uczeń nie posiadł wymaganych wiadomości i umiejętności. Pomimo stałej pomocy nauczyciela, nie potrafi wykonać prostych ćwiczeń. Nie odrabia zadań domowych.